“红军突击至一号高地遭远程火力打击，装甲救护车立即前出展开救护……”9月中旬，刚刚改建的白求恩医务士官学校演练场上，教员郑大伟依托信息化导调系统，向2017级新学员详细讲解火线救护流程。透过“战场”上飘来的阵阵硝烟，大屏幕上卫生员前接、包扎、止血、后送等动作一目了然，引得场下官兵跃跃欲试。校负责人介绍说，这是他们改建陆军后的实战第一课。

“开课不到十天就被拉到演练场，从教这么多年还是头一次。”郑大伟告诉记者，以往自己承担的战术卫勤学课程安排在学员毕业前，自救互救、伤员后送等课目也都是在院内操场展开，不动实兵实装、缺少炮火锤炼，这样的课程设置，怎么能练出上战场的卫生员？

胜战之问直通党委会。为了培养打仗型卫勤人才，该校专门成立实战化教学改革领导小组，制定教学训练改革实施方案，重塑办学育人顶层设计，组织专家力量对战术卫勤学、战场急救医学等10余门课程进行实战化改造，30多项新理论、新技术和新装备教学内容引进课堂，加大实兵实装对抗演练等实践教学比重，促使课堂与战场接轨。

虽未亲身体验，但现场浓烈的实战味让场边新生直呼过瘾。演练全程实兵对抗、全程实装检验、伤员伤情全部随机产生，部队卫勤保障能力和战场自救互救能力在最大限度逼近实战中得到检验。走下演练场，来自中部战区某部的新学员张腾飞说：“参加过不少演习演练，这回的实战味特别浓！”